てんかんのある子供を教師がどのようにサポートできるか:スコットランド


この数週間で、スコットランド中の学校が夏休みを終えて教室に戻ってきました。


教師は子どもの成長に重要な役割を果たします.

てんかんを患っている子供を教えるとき、その役割はさらに重要です。


教師であるあなたは、発作を起こしている子どもを初めて目にする大人になるかもしれません。発作を見分けることができ、効果的で繊細なサポート方法を知っていることは、子どもたちの健康にとって重要です。


また、この病気が子どもの学習にどのような影響を与えるかを理解することで、子どもの可能性を引き出すための計画やサポート体制を整えることができます。

先生方の対応や、子供とその状態をどれだけ受け入れられるかで、大きな違いが生まれます。


てんかんと学習

多くの子どもたちにとって、てんかんが学習能力に影響を与えることはありません。しかし、てんかんを持つ子どもたちは学校での成績が悪く、しばしば成績不振に陥ることがわかっています。

これには多くの理由があります。てんかんのために自尊心や自信が非常に低い子どももいます。また、てんかん発作が頻繁に起こるために、貴重な学校生活や教育の機会を失っている人もいるでしょう。

ティーンエイジャーやヤングアダルトは、友達から社会的に孤立していると感じることが多いです。教師がどのように対応するか、子供とその症状をどのように受け入れるかによって、大きな違いが生まれます。

教師は、てんかんにまつわる偏見を取り除き、一般的な誤解を改める手助けをすることができます。


発作時の応急処置

発作について、また子どもが発作を起こしたときの対処法について、先生方に知っていただくことで、怖さが軽減されます。

ティーチャーズガイドには、痙攣発作と非痙攣発作の両方に対する基本的な応急処置の詳細を記載した引き出しセクションがあります。

発作時の基本的な応急処置を知っていれば、落ち着いて安心して対応することができます。


うつ病の兆候に注意

うつ病や気分の落ち込みは、てんかんによく見られます。子どもは、てんかんであることを受け入れることが難しく、自尊心に影響を与える可能性があります。てんかん発作のために学校を何日も休むと、子どもは一生追いつけないと感じるかもしれません。


親が過保護になることもあります。これは、子どもの「自分は違う」という気持ちを高め、子どもが友達から孤立してしまうことになります。


時には、てんかんを持つ子供が仲間からいじめられることもあります。教師は、悪口を言わないように注意することが重要です。てんかん患者さんを「てんかん」と呼ぶことは、人を卑下することになります。発作だけが「てんかん」なのです。


教師がどのように対応するかによって、子供がてんかんについてどのように感じるかが大きく変わります。家族や友人からのポジティブなフィードバック、生徒や教師からのサポートが重要です。


うつ病は、てんかんの原因と関連している場合もあります。これは、頭の怪我や脳の傷跡の可能性があります。感情を処理する脳の部分に傷があると、うつ病になる可能性があります。うつ病は、一部の抗てんかん薬の副作用でもあります。


ティーチャーズガイドには、うつ病の可能性のある兆候を見分ける方法が記載されています。また、どのような場合に発作が緊急を要するのか、発作の誘因となりうるものは何か、てんかん患者の潜在的なリスクをどのように評価するか、などの情報も掲載されています。

 

元記事

https://www.epilepsyscotland.org.uk/how-teachers-can-support-a-child-living-with-epilepsy/

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